Vsebina predmeta

Nosilec

Opis

JAVNO ZDRAVJE (vsebine povezane z javnim zdravjem predava prof. dr. Vesna Zadnik)

Sklop 1:
• Teoretične osnove javnega zdravja
• Razvoj javnega zdravja in opredelitev področja (različne definicije javnega zdravja, razvoj in zgodovinski mejniki)
• Pomembni javnozdravstveni pojmi in koncepti (zdravje, bolezen, klinična medicina, populacijska medicina)

Sklop 2:
• Metode preučevanja pojavov, povezanih z zdravjem in druge metode dela v javnem zdravju
• Demografski dogodki in pojavi
• Značilnosti in struktura prebivalstva
• Demografski in zdravstveni podatki
• Rutinski in občasni viri zdravstvenih podatkov
• Klasifikacije bolezni
• Opisna epidemiologija – kazalniki bremena bolezni; absolutne vrednosti, grobe in starostno standardizirane stopnje
• Analitična epidemiologija – epidemiološko raziskovanje; relativno tveganje

Sklop 3:
• Veliki javnozdravstveni problemi in dejavniki tveganja zanje
• Pregled velikih zdravstvenih problemov (nalezljive bolezni, kronične nenalezljive bolezni, poškodbe, duševne motnje)

Sklop 4:
• Obvladovanje zdravstvenih problemov (preventiva)
• Primarna, sekundarna in terciarna preventiva; cepljenje, presejanje, zdravljenje, paliativa, rehabilitacija

Sklop 5:
• Sistemi in organizacija zdravstvenega varstva in zdravstvenega zavarovanja z zdravstveno zakonodajo
• Zdravstveno varstvo in zdravstvena dejavnost
• Sistemi zdravstvenega varstva
• Financiranje zdravstvene dejavnosti in ekonomika v zdravstvenem varstvu
• Aktualna zdravstveni sistem in zdravstvena zakonodaja v Sloveniji

ZDRAVJE
• Determinante zdravja
• Življenjski slog in življenjski pogoji povezani z zdravjem
• Teorije in modeli vedenja povezani z zdravjem in življenjskim slogom
• Neenakosti v zdravju

PROMOCIJA ZDRAVJA
• Opolnomočenje, medsektorsko povezovanje in interdisciplinarnost v promociji zdravja
• Mediji in socialni marketing v promociji zdravja
• Podporna okolja promocije zdravja

ZDRAVSTVENA VZGOJA
1. Temeljni pojmi in opredelitve
• Definicija zdravstvene vzgoje in razmejitev od promocije zdravja in javnega zdravja
• Cilji zdravstvene vzgoje na primarni, sekundarni in terciarni ravni
• Vzgoja za zdravje (načrtna/spontana, posredna/neposredna vzgoja)
2. Učenje – temelji in vseživljenjski vidik
• Izkustveno in problemsko učenje; značilnosti učenja odraslih (andragoški pristop) in učenja otrok ter mladostnikov v kontekstu zdravstvene vzgoje
• Permanentno oz. vseživljenjsko izobraževanje zdravstvenega vzgojitelja, pridobivanje in izpopolnjevanje poklicnega znanja
3. Sistemski (pedagoški) pristop k načrtovanju zdravstvene vzgoje
• Ugotavljanje potreb po zdravstvenem izobraževanju: zbiranje in analiza podatkov, opredelitev učnih potreb posameznika in skupine
• Oblikovanje vzgojno-izobraževalnih smotrov in ciljev (kognitivni, afektivni, psihomotorični cilji)
• Načrtovanje vsebine, metod in učnih oblik glede na cilje in ciljno skupino
4. Metodika in didaktika dela v zdravstveni vzgoji
• Pristopi, oblike (individualna, skupinska) in metode dela
• Aktivne učne in vzgojne metode (razgovor, diskusija, demonstracija, igra vlog, delo v manjših skupinah, delavnice, simulacije) – vodene skozi strukturirane “akcijske točke” s povratno informacijo
• Učila in učni pripomočki; izbira glede na ciljno skupino in vsebino
5. Komunikacija v zdravstveno-vzgojnem procesu
• Asertivna, terapevtska in persuazivna komunikacija v zdravstveni negi
• Prilagajanje komunikacije posebnim ciljnim skupinam (otroci, starostniki, kronični bolniki, osebe z različnim kulturnim in jezikovnim ozadjem)
• Osnove motivacijskega/coaching pogovora za individualno svetovanje pri spremembi življenjskega sloga
6. Načrtovanje in izvedba učne ure/zdravstveno-vzgojnega nastopa
• Struktura učne priprave (uvod, jedro, zaključek)
• Izbira in oblikovanje gradiv za izbrano ciljno skupino
• Izvedba zdravstveno-vzgojnega nastopa
7. Vrednotenje zdravstvene vzgoje
• Prednosti načrtnega vrednotenja vzgojno-izobraževalnega procesa
• Formativno in sumativno vrednotenje, samorefleksija, povratna informacija